01.04.2020r. środa

Temat: Liczymy kurki i kurczęta

Zabawa przy muzyce „Taniec kurcząt w skorupkach” https://youtu.be/e2ziz9Z6G84

Dzieci zmieniają się w kurczątka, które przy muzyce wykluwają się z jajek i wyruszają zwiedzać świat. Dzieci ruchami ciała, mimiką i głosem najpierw naśladują kurczątka zawinięte w jajeczku, następnie wolno zaczynają się poruszać, prostują się, wyciągają łapki i głowy- wykluwają się ze skorupek. Potem wyruszają w drogę, która prowadzi pod górę. Idąc, kołyszą się na boki. Następnie turlają się z górki i trafiają do kurnika, gdzie czeka na nie mama kwoka z pysznym śniadankiem.

Karty pracy str.64, 65

Rozwiązywanie zadań tekstowych na dodawanie i na odejmowanie w zakresie 10.                   Rodzic mówi zadania, dzieci ilustrują je za pomocą liczmanów (np.klocków). Na zakończenie dzieci udzielają odpowiedzi na zadane pytania.

1. W koszyku były 4 pisanki. Mama dołożyła jeszcze 6 pisanek. Ile pisanek jest teraz w koszyku?
2. Lenka miała 10 pisanek. 7 pisanek dała babci i dziadkowi. Ile pisanek jej zostało?
3. Basia pomalowała 3 pisanki. Jaś pomalował 7 pisanek. Ile pisanek razem było pomalowanych?

 

Teraz trochę gimnastyki J

Ćwiczenia kształtujące świadomość schematu ciała.

• „Bajka o moim ciele” – dzieci znajdują się w pozycji siedzącej i nazywają różne części ciała i jednocześnie wykonując konkretny ruch:
- poznajemy swoje rączki,
- rączki witają się z nóżkami, dotykamy swoje stopy,
- paluszki spacerują dalej i spotykają kolanka,
- po kolankach mamy brzuszek, głaszczemy i masujemy,
- idą paluszki dalej i witają się z szyjką, kręcimy szyjką raz w jedna, raz w drugą stronę,
- po szyi poznają paluszki buźkę, dotykają oczka, nos – liczą dziurki w nosie, dotykają brodę,
- paluszki – wędrowniczki głaszczą włosy i spotykają uszy, liczą uszy.
- poprawianie fryzury.
• „Lustro” – dziecko siedzi naprzeciwko rodzica: jedna osoba  wykonuje dowolne ruchy, druga naśladuje jego ruchy, a potem następuje zmiana.
• ,,Koncert - gra na plecach” – rodzic  klęczy na podłodze obok leżącego dziecka (dziecko leży na brzuchu na podłodze). Rodzic klęczący gra palcami na plecach dziecka leżącego. Najpierw lekko uderzając opuszkami palców, potem coraz mocniej, a następnie kantami dłoni, pięściami i całymi dłońmi. W trakcie wykonywania ćwiczeń należy zmieniać siłę i ryty uderzeń. Po chwili należy dokonać zmiany ról.                                                                                                                                                                              • „Gorąca podłoga” – dzieci biegają z wysokim podnoszeniem kolan.                                                                      • „Na szczudłach” – dz. chodzą na sztywnych nogach.

02.04.2020r. czwartek

Temat: Jajka, jajeczka

Wiersz  K. Datkun – Czerniak „Jajko”

Kura zniosła jajko i przetarła oczy:
-Jakie ono białe?
Zawołała głośno: kok- kodak, kok – kodak
Co w kurzym języku może znaczyć tak:
- Ratunku ! Pomocy!
Zbiegły się kury, kaczki i indyczki
- cały podwórkowy drób.
A kura płacze i woła: - Jajko jest chore!
Patrzcie jakie jest blade. Och moje jajeczko!
Wezmą cię do szpitala. Już cię pewnie nie zobaczę!
Rzekła gąska: Gę, gę, gę
Moja kurko przyjaciółko, jajko jest takie jak należy.
Przyjdzie gospodyni, jajko do domu zabierze,
Zrobi z niego pyszności
i twoje jajko na stole zagości.
A jeżeli- tak się zdarzyć może- będą święta,
Twoje jajko, razem z innymi jajkami...
Zalśni kolorami!

Rozmowa na temat wiersza:
- Jak wyglądało jajko, które zniosła kura?                                                                                                                                                                                    - -  - Dlaczego kura myślała, że jest chore?
- Co na pocieszenie powiedziała kurce gąska?
- Dlaczego na święta jajko zalśni kolorami?

Proszę obejrzeć film (link poniżej) i porozmawiać z dzieckiem nt. różnych rodzajów jaj, oraz do czego  wykorzystujemy  jajka. Dziecko może podać  propozycje potraw, których składnikiem są jaja. Rodzic może zapisać te propozycje na sylwecie  wyciętego dużego jaja.

https://youtu.be/lIWDCkbVQ6A

Karta pracy str.66

Praca plastyczna „Kurczątko” – proponuję wykonania kurczątka z kółek. Dziecko samodzielnie wycina (narysowane wcześniej przez rodzica) trzy koła o średnicy 8 cm, 5cm, 3cm (brzuszek, skrzydełko, głowa) – papier żółty, oraz mały trójkącik z papieru czerwonego. Dz. rysuje oczko oraz łapki oraz wykonuje dowolne tło. Czekam na zdjęcia waszych prac J

    

 

Na koniec zabawa  rodzinna „Kwoki, koguty i kurczątka” – zabawa ruchowa przy muzyce  https://youtu.be/SE8-tteo9wg

Zapraszamy rodziców na brzeg dywanu. Czary mary zamieniam mamy w kwoki a tatusiów w koguty a wy dzieci jesteście małymi kurczaczkami. Gdy usłyszycie muzykę chodzicie po sali jak małe kurczaczki: możecie podskakiwać, machać skrzydełkami, grzebać pazurkami ale gdy muzyka ucichnie uciekacie szybciutko chowacie się pod skrzydłami kwoki lub koguta.

 

03.04.2020r. piątek

Temat: Śmigus - dyngus

Zapoznanie ze zwyczajami wielkanocnymi np. wiersza  "Wielkanoc" (J.Koczanowska)

W wielkanocnym koszyczku,
przystrojonym pięknie,
kłóciły się pisanki
o najlepsze miejsce.
Każda chciała spoczywać
tuż obok rzeżuchy,
zielonej i puszystej
jak miękkie poduchy.
Wtem do akcji wkroczył
cukrowy baranek,
zjadł zieloną rzeżuchę,
przerwał spór pisanek.

Rozmowa z dziećmi na temat zwyczajów związanych z Wielkanocą: przedświąteczne porządki, robienie pisanek, święcenie pokarmów, odwiedzanie w kościołach grobu Pana Jezusa, wysiewanie rzeżuchy. Śniadanie Wielkanocne w pierwszy dzień świąt i charakterystyczne potrawy, które się na nim spożywa (dzielenie się jajkiem, baby i mazurki wielkanocne).  Pomocny może być  filmik „Domowe przedszkole – Wielkanoc”    https://youtu.be/bKTM6B04vDY

Teraz czas na piosenkę: „Święta – biją dzwony”      

Posłuchajmy i wspólnie pośpiewajmy https://youtu.be/0CLAj-6jZmg

1. Ciasto pachnie na świątecznym obrusie, obrusie
   Wokół stołu się krzątają mamusie, mamusie,
   Wszyscy poważni są tego ranka
   Niech nas rozśmieszy wesoła pisanka.

 ref.  Święta, święta biją dzwony,
Każdy dzień jak roztańczony,
Śpiewa, śpiewa każdy dzwon
bim-bam-bom, bim- bam-bom.

2. Szynka zerka z okrągłego półmiska, półmiska,
   Tatuś chętnie by z radości zagwizdał, zagwizdał
   Wszyscy poważni są tego ranka
   Niech nas rozśmieszy wesoła pisanka.

ref.  Święta, święta biją dzwony,
Każdy dzień jak roztańczony,
Śpiewa, śpiewa każdy dzwon
bim-bam-bom, bim- bam-bom.

Karta pracy str.67, 68,69

Pozdrawiam Wszystkich gorąco! Życzę chwili wytchnienia i odpoczynku od nauki