06.04. 2020r. poniedziałek

Temat: Kwoka i jej dzieci

Obejrzyjcie filmik https://youtu.be/qQtJP40a1Iw a następnie przeczytajcie wiersz  T. M. Massalskiej

„W gospodarstwie”:

W gospodarstwie
Pieje kogut już od świtu:
- Kukuryku! Kukuryku!
Kura do kurczaków żwawo
Gdacze: - W lewo!
Gdacze: - W prawo!
Kaczka kwacze: - Kwa! Kwa! Kwa!
Trzy kaczątka dziobem pcha.
Krowa muczy: Mu! Mu! Mu!
Aż po prostu brak jej tchu.
Koń opędza się od much
I rży głośno: - Jestem zuch!
Świnka chrumka: - Chrum! Chrum! Chrum!
Co za hałas! Co za szum!
Kot cichutko miauczy: - Miau.
A pies szczeka: - Hau! Hau! Hau!

Rozmowy na temat treści wiersza:

- Kto pieje od świtu?

- Jak gdacze kura? Co robi kaczka? Co robi krowa?

- Od kogo odpędza się koń?

- Kto chrumka? Kto cichutko miauczy?

- Kto głośno szczeka?

 

Przejrzyjcie plansze  przedstawiające zwierzęta żyjące na wsi oraz zapoznajcie się  z prezentacją multimedialną  „WIEJSKA ZAGRODA”

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/byk-krowa-cielak/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/kon-klacz-zrebak/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/knur-swinia-prosie-chlewik/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/gasior-ges-gasiatko-2/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/kogut-kura-kurczatko-kurnik/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/indyk-indyczka-indyczeta/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/kaczor-kaczka-kaczatko-staw-2/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/baran-owca-jagnie-zagroda/

http://przedszkolankowo.pl/2017/03/26/mieszkancy-wsi-plansze/koziol-koza-kozle/

 

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/01/WIEJSKA-ZAGRODA-prezentacja-multimedialna..ppt

Karta pracy str. 70,71

 

Porozmawiajcie z dzieckiem, o tym, co się dzieje z mlekiem otrzymywanym od krowy, jakie produkty otrzymujemy z mleka?      

 

Dodatkowe karty pracy dla chętnych (z linku pierwszego proponuje str. 1, 3, 4 i 9)

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/WIEJSKA-ZAGRODA-KARTY-PRACY.pdf

http://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/co-otrzymujemy...-karty-pracy3.jpg

https://przedszkolankowo.pl/wp-content/uploads/2017/03/co-otrzymujemy...-karty-pracy6-600x850.jpg

 

07.04. 2020r. wtorek

Temat: Na wiejskim podwórku

Zabawa „Co to za zwierzątko?”

Rodzic czyta dziecku zagadkę opisującą wybrane zwierzę bez podawania jego nazwy, przysłaniając ręką zdjęcie zwierzątka. Dziecko odgaduje o jakim zwierzątku jest mowa.

 

Obejrzyjcie zdjęcie i film  „Jak powstaje chleb?” Dziecko może spróbować opowiedzieć na podstawie zdjęcia i filmu, co dzieje się z mąką otrzymaną za zbóż. https://www.youtube.com/watch?v=kWq3VMWJ9MA

 

Karty pracy str. 72,73

Wprowadzamy literę „Ł,ł”. Proszę podać dziecku przykłady słów rozpoczynających się  na głoskę „ł”, np. łopata, łodyga, łuk, łapa, łubin, …

Po tej czynności proszę zapytać dzieci, jaką głoskę słyszały na początku wyrazów, następnie niech dziecko samo spróbuje wymyślić kilka słów/imion na głoskę „ł”

Zadania na wyrazie podstawowym „łopata”

• Dzieci dzielą wyraz łopata na sylaby – wyklaskują i liczą sylaby
• Dzielą wyraz łopata na głoski na głoski.

Przechodzimy do kart pracy z literą ł.

Na zakończenie filmik z literką ł: https://youtu.be/bttA3e7BbgI

Teraz trochę gimnastyki – poćwiczcie razem z bohaterami filmików: https://youtu.be/OZTYeTEZ2wA

https://youtu.be/InxomdEHL8M

Propozycja pracy plastycznej: prosta do wykonania i przygotowania świnka a właściwie tylko głowa

Do jej stworzenia potrzebujemy:                                             

• talerze papierowe, różową bibułę, różowy papier, mazak, klej, nożyczki, ruchome oczy. 

Bibułę tniemy na kwadraty, którymi dzieci w miarę możliwości wyklejają cały talerz. Następnie z papieru kolorowego wycinamy uszy i ryjek, który ozdabiamy mazakiem. Przyklejamy papierowe elementy, oczy i świnka gotowa.  

 

Na zakończenie  „Domowe przedszkole – Co słychać na wsi?”

https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=video&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjf4P-do9ToAhXPlYsKHb5pDiEQtwIIMjAB&url=https%3A%2F%2Fvod.tvp.pl%2Fvideo%2Fdomowe-przedszkole%2Cco-slychac-na-wsi%2C45831&usg=AOvVaw10UPxr_zD8Et7reuj1OqvZ

 

08.04. 2020r. środa

Temat: Co słychać na wsi?

Zabawa  przy piosence – „Samolot” https://youtu.be/_W1CUPSVCHc

„Lądowanie na wiejskim podwórku”.

Włączamy silniki – prawą ręką przekręcamy kluczyk.
Wyciągamy przed siebie prawą rękę z wyprostowanym kciukiem
i zgiętymi pozostałymi palcami. Wyciągamy przed siebie lewą rękę
z wyprostowanym kciukiem i zgiętymi pozostałymi palcami.

Zapinamy pasy.
Wyciągamy przed siebie wyprostowane ręce, lewą zaginamy na prawym łokciu i na odwrót.

Sprawdzamy czy jesteśmy gotowi do lotu.
Złożone ręce podnosimy do góry i patrzymy przez okienko.

Lecimy.
Rozkładamy ręce na boki i biegamy w rytm muzyki po sali.

W czasie lotu robimy „obroty samolotem” i lądujemy na wiejskim podwórku.

 

Udało się wylądować, więc teraz posłuchajcie  piosenki „U nas na podwórku”.

Niech dzieci spróbują nazwać zwierzęta, o których jest mowa w piosence. Następnie dzieci naśladują, ma melodię piosenki, głosy różnych zwierzątek mieszkających w zagrodzie wiejskiej, np. ko, ko, kwa, kwa, mu.

https://youtu.be/R2PX4tFSz7k

 

Przeczytajcie wiersz W. Chotomskiej „Co słychać na wsi”.
Co słychać? Zależy gdzie
Na łące słychać: Kle – kle!
Na stawie: Kwa – kwa!
Na polu: Kraaa!
Przed kurnikiem: - Kukuryku!
- Ko – ko – ko – ko – ko! w kurniku.
Koło budy słychać: - Hau!
A na progu – Miau!
A co słychać w domu
Nie powiem nikomu.

Dzieci odpowiadają na pytanie: Jakie zwierzęta możemy usłyszeć w zagrodzie wiejskiej? ( na podstawie wiersza oraz własnych doświadczeń). Rodzic może raz jeszcze przeczytać wiersz a dziecko będzie naśladowało głosów zwierząt, których nazwy wypowiada rodzic.

Karty pracy str. 74,75

Zabawa „Co robią zwierzątka?”

Rodzic zadaje pytania: Co robi kura?- gdacze, co robi świnia?- kwiczy, co robi  kot?- miauczy, co robi kaczka?- kwacze, co robi  koń?- rży, co robi  pies?- szczeka, co robi  krowa?- muczy, co robi  kogut?- pieje, co robi  gęś?- gęga.

Ćwiczenia oddechowe z piórkami
Wyobraźcie sobie że pokój w którym się znajdujecie jest wiejskim podwórkiem.
Za chwilę odbędzie się tu ptasi koncert. Ptaki z wiejskiego podwórka postanowiły nauczyć się śpiewać. Jednak żeby ładnie śpiewać trzeba mieć długi oddech.
Rodzic daje dziecku piórko. Dzieci dmuchają, starając się jak najdłużej utrzymać w powietrzu otrzymane piórka.

Na koniec możecie z plasteliny ulepić figurkę zwierzątka z wiejskiego podwórka

 

09.04. 2020r. czwartek, 10.04. 2020r. piątek

Temat: Zwierzęce rodziny

 

„Rodzice i ich dzieci”- rodzic rozmawia z dzieckiem na temat młodych i dorosłych zwierząt z wiejskiego podwórka.

Posłuchajcie piosenki: pt. „Na podwórku koło bramy”

https://youtu.be/NPMi9mQqacM

Na podwórku koło bramy
Wiodą spory cztery mamy
Każda woła, że jej dziecię
Najładniejsze jest na świecie
Mówi krowa cielątko
Mówi owca jagniątko
Mówi świnka prosiątko
A kobyłka źrebiątko.

Oj tak, tak.

Lecz tymczasem dziadek czwórka
Już wymknęła się z podwórka
I na łące sobie hasa
W lewo, w prawo i hopsasa
Podskakuje cielątko
A tuż za nim jagniątko
Podryguje prosiaczek
Biega w kółko źrebaczek
Oj, oj, oj

Aż tu wybiegł gdzieś z zagrody
Hałaśliwy kundel młody
I ogonem raźnie macha
Poszczekując hau, hau, hau, hau.
Oj umyka cielątko
Oj umyka jagniątko
Oj umyka prosiaczek
A na końcu źrebaczek.
Hyc, hyc, hyc, hyc do mamy hyc.

Rozmowa na temat treści piosenki:

Kto brał udział w rozmowie? (krowa, owca, świnka, kobyła)
Kim były te zwierzęta? (mamami)
Jak nazywały się ich dzieci? (cielątko, jagniątko, prosiątko, źrebiątko)

            

   

 

„Gospodarz” – zabawa ruchowa utrwalająca orientację w przestrzeni.

Rodzic - gospodarz mówi – po mojej prawej stronie ustawią się np. owieczki, teraz owieczki ustawią za gospodarzem,  owieczki idą teraz po lewej stronie gospodarza.

Zabawa matematyczna „Rodziny zwierząt”. Proszę przygotować karteczki z kreskami (od 1 do 9). Rodzic mówi krótkie rymowanki, w których występują liczebniki, a dzieci podnoszą do góry karteczkę, na której jest tyle kresek, o ilu zwierzątkach mówi rodzic. Np.

Małe świnki trzy kwiczą: kwi, kwi, kwi. (krateczka z 3 kreskami)

Ida drogą dwa kurczaki, oglądają polne maki. (krateczka z 2 kreskami)

Cztery  białe koty mają czarne łaty. (krateczka z 4 kreskami)

Sześć gąsiątek po stawie pływało, prze co zmoczone pióra miało. (krateczka z 6 kreskami)

W stajni pięć koników stało i się sianem zajadało. (krateczka z 5 kreskami)

Dziewięć krów mruczało, bo pić im się chciało. (krateczka z 9 kreskami)

Siedem baranków małych na łące brykało. (krateczka z 7 kreskami)

Osiem królików noskami ruszało, siano wąchało. (krateczka z 8 kreskami)

Karty pracy str. 76, 77, 78, 79, 80.